কুইজ-11 (251 থেকে 275 ) (তৃতীয় অধ্যায়) সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস Number Systems and Digital Devices LEARN MORE Aminur Rahman 4 years ago 0% 0 votes, 0 avg 0 http://hscict.com.bd/wp-content/uploads/2022/07/Ok-Boss0.mp3http://hscict.com.bd/wp-content/uploads/2022/07/Wrong-Answer.mp3 Created by Liaquat Talukder কুইজ-11 (251 থেকে 275 ) (তৃতীয় অধ্যায়) সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস Number Systems and Digital Devices LEARN MORE 1 / 25 1. 2's Complement পদ্ধতিতে বিয়ােগ করা হয়-- ভাগ করে গুণ করে যােগ করে বিয়ােগ করে 2 / 25 2. কোন প্রক্রিয়ায় কম্পিউটারে যােগ, বিয়ােগ, গুণ ও ভাগ করা হয়? সাধারণ যােগ, বিয়ােগ, গুণ ও ভাগ প্রক্রিয়ায় শুধুমাত্র গুণ প্রক্রিয়ায় শুধুমাত্র বিয়ােগ প্রক্রিয়ায় শুধুমাত্র যােগ প্রক্রিয়ায় 3 / 25 3. বাইনারি সংখ্যার MSB এর সাইনের জন্য নির্ধারিত চিহ্ন। হলে, সংখ্যাটি কোন ধরনের হয়? পজিটিভ দশমিক নেগেটিভ ধনাত্মক 4 / 25 4. 1 এর পরিপুরকের ক্ষেত্রে (10)₂ এর সমতুল্য দশমিক মান কত? 17 -239 10 -17 5 / 25 5. ধনাত্মক ও ঋণাত্মক সংখ্যার পারস্পরিক পরিবর্তনকে বলে-- পরিপূরক বিয়ােগ যােগ বিপরীতকরণ 6 / 25 6. 2's Complement এর নির্ণয়ের সূত্র নিম্নরূপ-- 2's Complement + 1 2's Complement-1 1's Complement-1 1's Complement +1 7 / 25 7. দশমিক সংখ্যা 12 এর 2's complement কত-- [রা, বাে, ২০১৭] 00001100 11110011 11111100 11110100 8 / 25 8. বাইনারি সংখ্যা 110 ও 101 এর-- i. যােগফল 1011 ii.বিয়ােগফল 1 i.দশমিক মান সমান নিচের কোনটি সঠিক? i ও iii i,ii ও iii i ও ii ii ও iii 9 / 25 9. ৪ বিট রেজিস্টারে ‘8’ এর 2’র পরিপূরক হলাে। 11111000 00101111 11010011 10011110 10 / 25 10. দশমিক সংখ্যা -l2 এর 2's complement কত? 00001100 11110100 11110011 1111100 11 / 25 11. চিহ্ন বিটসহ 250 কে বাইনারিতে প্রকাশ করতে গেলে কত বিট প্রয়ােজন? 5 বিট 4 বিট 3 বিট 9 বিট 12 / 25 12. নিচের উদ্দীপকটি পড় মি. আতিক কামালকে বলল, “তােমার বয়স কত?” কামাল বলল যে, তার বয়স (101101)₂ দশ বছর পর কামালের বয়স বাইনারিতে কত হবে? [দি, বাে, ২০১৭] (101110)₂ 101011)₂ (101111)₂ (110111)₂ 13 / 25 13. নিচের উদ্দীপকটি পড় মি. আতিক কামালকে বলল, “তােমার বয়স কত?” কামাল বলল যে, তার বয়স (101101)₂ কামালের বয়সের সমকক্ষ সংখ্যা হলাে- [দি. বাে, ২০১৭] (55)₈ (35)₈ (65)₈ (25)₈ 14 / 25 14. ক্লাসে শিক্ষক (1011.11) ও (1101.10) এর যােগফল করতে বললেন। একজন শিক্ষার্থী (11011.11) লিখল? সে কত বেশি লিখলো ? 101.10 11.10 11.11 10.10 15 / 25 15. বাইনারি সংখ্যার MSB এর সাইনের জন্য নির্ধারিত চিহ্নটি কত হলে সংখ্যাটি পজিটিভ হবে? 0 1 2 3 16 / 25 16. -13 এর 2 এর পরিপূরক মান কত? 10110001 11110001 11010001 11110011 17 / 25 17. বাইনারি যােগের ক্ষেত্রে, 1+ 1 = i. 1, ক্যারি 1 ii. 2 ক্যারি 1 iii. 0, ক্যারি 1 নিচের কোনটি সঠিক? i,ii ও iii iii i ii 18 / 25 18. কোনাে বাইনারি সংখ্যার । এর পরিপূরকের সাথে । যােগ করে প্রাপ্ত সংখ্যাটি হবে মূল সংখ্যার-- পজিটিভ ধনাত্মক নেগেটিভ দ্বিগুণ 19 / 25 19. বাইনারি সংখ্যাকে পজিটিভ বা নেগেটিভ হিসেবে সহজে দেখানাের জন্য কোনটিকে সাইনের জন্য নির্ধারণ করে রাখা হয়? LSD MSD MSB LSB 20 / 25 20. (A)₁₆ + (10)₂ + (7)₈ এর মান হতে পারে-- i. (13)₁₆ ii. (23)₈ iii. (10011)₂ নিচের কোনটি সঠিক? i ও ii i ও iii i,ii ও iii i 21 / 25 21. নিচের উদ্দীপকটি পড় শিক্ষক ছাত্রকে রােল নং জিজ্ঞাসা করল ছাত্রটি বাইনারি পদ্ধতিতে রােল নং 1101 বলল। উদ্দীপকের রােল নং এর সমকক্ষ সংখ্যা হলাে-- i. (13)₁₀ ii. (11)₁₆ iii. (15)₈ নিচের কোনটি সঠিক? i i ও ii i,ii ও iii i ও iii 22 / 25 22. বাইনারি পদ্ধতিতে ভাগ করা হয় কীভাবে? সাধারণ ভাগ প্রক্রিয়ায় বার বার যােগ করে বার বার বিয়ােগ করে বার বার গুণ করে 23 / 25 23. নিচের উদ্দীপকটি পড় শিক্ষক ছাত্রকে রােল নং জিজ্ঞাসা করল ছাত্রটি বাইনারি পদ্ধতিতে রােল নং 1101 বলল। উদ্দীপকে উল্লিখিত সংখ্যার সাথে (1001)₂ এর যােগফল কত? (11110)₂ (10010)₂ (10110)₂ (011002)₂ 24 / 25 24. -5 এর 2 এর পরিপূরক মান কত? [ঢা. বাে, ২০১৬] 1011 1001 1010 1101 25 / 25 25. (00000101)₂ এর 2 এর পরিপূরক কোনটি? 1111110 1111010 11111011 11110010 NameEmailPhone Number Your score isThe average score is 0% LinkedIn Facebook VKontakte 0% Restart quiz {{#message}}{{{message}}}{{/message}}{{^message}}Your submission failed. The server responded with {{status_text}} (code {{status_code}}). Please contact the developer of this form processor to improve this message. Learn More{{/message}}{{#message}}{{{message}}}{{/message}}{{^message}}It appears your submission was successful. Even though the server responded OK, it is possible the submission was not processed. Please contact the developer of this form processor to improve this message. Learn More{{/message}}Submitting…